Weiteres

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2022

Yayvu, Rebecca: Der Einsatz von Lernvideos zur Verbesserung der kommunikativen Fertigkeiten in der Sprachvermittlung von DaF/DaZ (Gawlik/Kupetz)
Schüttauf, Johanna: Potentiale von zweisprachigen Bilderbüchern –deutsch/arabisch- für mehrsprachige Kinder (Gawlik/Reckhaus)
Sprink, Marie: Literatur im DaF-Unterricht am Beispiel von Herrndorfs Tschick (Sturm/Gawlik)

2021

Kruschwitz, Sarah: Potenziale kreativen Schreibens zur Schreibkompetenzförderung in heterogenen Lerngruppen – eine exemplarische und vergleichende Analyse (Gawlik/Berg)

2020

Malchereck, Marie: Haltungen geflüchteter Schülerinnen und Schüler zu ihren schulischen Erfahrungen – eine Rekonstruktion anhand von Fokusgruppengesprächen (Kupetz/Gawlik)

2019

Barthel, Anna: Motivation als Lernendenvariable im Fremdsprachenunterricht – Möglichkeiten der Einflussnahme durch die Lehrperson (Sturm/Gawlik)
Brummer, Elena: Genderdarstellungen in ausgewählten Lehrwerken zur Vermittlung von Deutsch als Fremd-/Zweitsprache (Gawlik/Sturm)
Diergarten, Janina: Semantisierung in Interaktion - Eine gesprächsanalytische Untersuchung von DaZ-Förderunterricht (Kupetz/Gawlik)
Hesse, Janine: Kreatives Schreiben auf den Niveaustufen A2 und B1 - Comiczeichnen zur Förderung der schriftsprachlichen Kompetenz (Gawlik/Ballod)
Kaschner, Franziska: Die Vermittlung des Zweiten Weltkriegs in DaF/DaZ-Lehrwerken - Die Aufbereitung des Nationalsozialismus in Orientierungslehrwerken (Sturm/Gawlik)
Kiefel, Franziska: Mehsprachigkeitsdidaktik Deutsch-Englisch - Eine kontrastive Grammatik zu ausgewählten morphologischen Phänomenen ab dem Niveau B2 (Gawlik/Sturm)

2018

Liebscher, Falko: DaF-Unterricht und Deutsch als Tertiärsprache - eine Studie zum Einfluss des Englischen in der Textproduktion bei arabischen Erstsprachlern (Sturm/Gawlik)
Petersohn, Tobias: Der Einfluss subjektiver Theorien auf das Rollverständnis von DaF/DaZ-Lehrkräften in der Erwachsenenbildung (Sturm/Gawlik)
Richter, Wiebke: Der Einfluss des Sprecher*innengeschlechts auf die Bewertung sprachlicher Äußerungen. Eine empirische Studien zum sprachlichen doing gender (Wagner/Gawlik)

2017

Ahrens, Marieke: Lehrerperspektiven auf kooperatives Lernen in heterogenen Gruppen im Deutschunterricht (Gawlik/Schildhauer)
Dick, Magdalena: Medizinische Fachtexte und deren Didaktisierungen für den DaF-Unterricht (Gawlik/Ballod)
Fellgiebel, Steve: Leichte Sprache im Alltag - eine exemplarische sprachwissenschaftliche Analyse (Wagner/Gawlik)
Topaloglu, Burak: Konzeption und Testung eines Kriterienschemas zur vergleichenden Bewertung mündlicher Leistung bei Einstufungstests für Integrationskurse (Ballod/Gawlik)

2014

Hillmann, Cordula: Online-Kommunikation von Jugendlichen - eine genderlinguistische Untersuchung der Kommunikation von Jugendlichen im sozialen Netzwerk Facebook (Wagner/Gawlik)